As visões a serem assumidas, em especial pelas instituições de ensino superior, ensejam que a qualidade seja pensada por diferentes ângulos. Não existe um consenso entre teóricos da educação e especialistas em educação que possam apontar com precisão, o que é qualidade. Mas, então se não há uma definição, um conceito definitivo, porque se busca tanto, algo que nos parece intangível? a própria literatura sobre o tema explica, qualidade é um conjunto de atributos que escolhemos em acordo com as nossas visões de mundo para compor uma possibilidade de classificação.
Esses atributos identificados como relevantes para conferir qualidade a algo, é sempre derivado da nossa visão de mundo. Eis que ao pensarmos em uma instituição de ensino, e neste caso de ensino superior, o conceito de ensino com qualidade está intimamente relacionado a nossa missão, visão, valores e objetivos institucionais – o produto dessa articulação, define, portanto, para nós o que é um ensino de qualidade.
Nós da FAMETRO acreditamos que o ensino de qualidade é uma oportunidade de ampliação de horizontes para os nossos alunos. Ainda que possamos considerar os desempenhos quantitativos (avaliações externas e da aprendizagem), ainda assim, pensamos que a qualidade vai um pouco além disso. A qualidade que buscamos desenhar como elemento qualificador das práticas de ensino, revela um movimento que vai para além das fronteiras objetivas.
Assim, pois o ensino de qualidade é aquele capaz de mudar vidas, e conferir sentido, e direção ligadas a ética, ao respeito as diferenças, ao reconhecimento da cultura e da arte como patrimônios humanos, do meio ambiente como ecossistema de vida, e, por fim do nosso exercício profissional, como ferramenta de melhoria do nosso entorno. Existem estudantes com excelente, notas, mas isso, por si só não fará dele um excepcional profissional – dada a complexidade da vida em tempos atuais e a perspectiva de futuro que temos hoje – é preciso ir além.